|
Формы проведения квалификационных испытаний. |
||
| Так при собеседовании педагог оторван от детей, не осуществляет профессиональной деятельности, то достаточно точно могут быть оценены только формальные показатели профессионализма: знание программ, методик, педагогической теории и т. п.
Для более полной профессиональной компетентности педагогического работника в собеседование могут включаться ситуации, моделирующие профессиональную деятельность: микропреподавание, имитационные упражнения, педагогические задачи. О сроках проведения собеседования работники должны быть извещены не позднее чем за две недели.
|
||