| |
критерии профессионализма
работников высшей категории:
- осуществляет
оптимальный отбор методов, средств,
форм обучения и воспитания или (и)
самостоятельно разрабатывает,
апробирует и успешно применяет
педагогические технологии или их
элементы, которые могут быть
рекомендованы к распространению;
- создает
обучающимся (воспитанникам) условия
для реализации креативных (творческих)
возможностей, владеет и применяет в
практической деятельности
исследовательские и опытно-экспериментальные
методы обучения и воспитания;
- методики
управления и прогнозирования
педагогического процесса;
- приемы
планирования и организации
самообразования обучающихся (воспитанников).
требования к
профессионализму первой категории
|
|